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为了每一个智障青年的美好生活 ——“自我决定在职高教学中的应用”的主题教研活动 
 日期:2018-11-14 10:04:19   阅读次数:321  来源:办公室   
 

为提高职高学生自我决定的能力,近日职高年段组开展了以“自我决定在职高教学中的应用”为主题的教研活动,通过刘珣老师的职业转衔课《我的一天》和洪晟笠老师的心理健康课《我的小岛》两类课堂,共同探讨自我决定在职高教学中的应用,整合课程资源进行教学。最后,朱爽爽老师作了精彩的主题讲座。

《我的一天》一课紧密结合学生的学习专业情况,尽量贴近学生实际生活,基于学生每日的岗位实践,来设计本堂课。该课注重学生的人际交往能力以及问题解决能力,其中,贯穿了学生自我决定能力的培养,以着重提升学生的职业素养,为以后步入社会岗位做准备。

《我的小岛》一课通过一个小岛的创设,引导学生在一个独立存在的小岛加上个性化的想法,学会利用画图、写字、贴纸等方式就成了学生自己的岛。鼓励学生表达自己的想法,学生在游戏活动意识到在他们生活中有哪些对他们重要的人,帮助学生能了解友情、亲情、师生情谊等的重要性。

《自我决定在职高教学中的应用》的专题讲座,立足案例和课堂,向大家阐述了“自我决定”定义和作用等,以及如何正确引导,通过设置目标、解决问题、自我管理等方面呈现了我们目前自我决定教育的应用。

    自我决定范围很广,对学生的影响很大,本次活动只是初步的涉及到自我决定的一小部分内容,希望借此机会让每一个老师有自我决定的意识,尊重孩子们的每个决定,尽可能的给学生创造他们简单的幸福。现在我们都提倡赋权增能,也许我们能做的很少,但愿意和我们的老师一起为孩子的权利作出一点点意识的改变。

《我的一天》课堂教学_副本.png

《我的一天》课堂教学

《我的小岛》课堂教学_副本.png

《我的小岛》课堂教学

自我决定讲座_副本.png

自我决定讲座

 
 
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