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    杭州市萧山区特殊教育学校原名萧山区聋哑学校,创办于1988年9月,至2010年9月,学校全面完成了招生对象从听障学生向智障学生的转型。是一所主要为全区智障学生提供教育、康复服务的萧山区教育局直属事业单位。作为萧山区特殊教育的“核心校”,学校以“全省一流、全国有一定影响力的培智学校”为发展目标,同时还承担着指导、引领全区各校特殊教育工作发展的重任。学校现有教学班26个,学生256人,教职工98人。
    学校位于萧山区蜀山街道蜀山路2288号,学校校舍与萧山区特殊康复中心融为一体,由萧山区残疾人联合会统一筹资建设,体现了“学校教育与医疗康复相结合”这一先进的办学理念,利于教育与康复的优势互补和资源共享。园区总占地132亩,建筑面积达36000平方米,园区内环境优美,风光秀丽。其中校区建筑面积近12000平方米,于2010年3月投入使用。学校还花了大量资金先后建设了感统训练室、家政室、情景教室、语训室、心理咨询室等多个功能齐全的资源教室。
    学校以“具有初步的公民意识、基本的文化知识、必须的生活技能和一定的适应能力的公民”为育人目标,践行“公民教育全员有责、文化教育全力落实、生活教育全科渗透、缺陷补救全程关注”教育理念。开设了公民教育、生活劳动、科学文化、运动康复、艺术休闲等课程模块,学校还以资源教室为依托,有效进行个别化康复训练和特长培养。鉴于学生的特点,学校主动实践巧搭支架、走进现场、任务分解、个别训练、多元评价等教学策略。
    学校以“用专业创造生命的奇迹,用爱心静候花开的时节”为行动纲领,以“博爱包容、和谐合作;普特兼顾、学有专攻”为教师成长目标,全力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。对接高等院校,实现高位引领;强化理论研修,提升专业素养;展开教学研讨,优化教学品质;推进课题研究,丰厚专业底蕴;增进校际交流,拓宽职业视野。
    在近几年中,学校将以“课程建设”为核心抓手,以“团队协同”为核心策略全面推进学校的内涵发展。通过课程建设,优化师资队伍的专业定位和专业水准,提高课程资源的丰富性和教学的有效性。同时,以“团队协同”方式破解学生教育管理和教师专业成长中的瓶颈。

学校管理基本理念:
校 训:乐享圆融而适宜的幸福生活。
校 风:信任、尊重、理解;赏识、宽容、耐心。
校标意义:用专业创造生命的奇迹,用爱心静候花开的时节。
家校合作:相信教育、相信爱。
办学目标:
(一)学校发展目标:全省一流、全国有一定影响力的培智学校。
(二)教师成长目标:博爱包容、和谐合作;普特兼顾、学有专工。
(三)学生培养目标:具有初步的公民意识、基本的文化知识、必须的生活技能和一定的适应能力的公民。
课程模块:公民教育、生活劳动、科学文化、运动康复、艺术休闲。
教育理念:公民教育全员有责、文化教育全力落实、生活教育全科渗透、缺陷补救全程关注。
教学策略:巧搭支架、走进现场、任务分解、个别训练、多元评价。

主办单位名称:杭州市萧山区特殊教育学校      浙ICP备05008992号
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